Entre les mois de février et juin 2021, l’association ARA – Autour des Rythmes Actuels et La Cave aux Poètes – scène conventionnée d’intérêt national, ont proposé aux élèves de quatre classes des écoles Jules Ferry et Condorcet de Roubaix de former une chorale autour d’un répertoire à l’esthétique résolument hip-hop, au cours d’un projet pédagogique et artistique nommé « L’École du Micro d’Argent ».
Accompagné·e·s par William Bayakimissa et Alvin Kaje (aka Mystraw et AL20, musiciens du groupe PLDG – Pour L’amour Du Groove), les élèves ont pu découvrir l’histoire du mouvement Hip-Hop et de sa composante musicale, et s’initier au beatbox, au chant, et à la pratique musicale en collectif.
le Making-Of !
Une chorale Hip-Hop ?
Ce n’est pas une surprise : le hip-hop et le rap sont les styles musicaux les plus écoutés par les adolescent·e·s d’aujourd’hui (71,8% des jeunes de 12 à 18 ans plébiscitent ces styles musicaux, d’après une enquête réalisée par Agi-Son en 2017/2018 auprès de plus de 15 000 adolescent·e·s). Cette discipline reste malgré tout méconnue dans son ensemble. En effet, le rap est une ramification d’un mouvement culturel plus large datant des années 1970, le hip hop, qui concerne à la fois la danse, la musique, les arts visuels, ou encore la mode vestimentaire.
Avec 50 ans d’histoire, le rap est un genre musical très riche et varié, composé de deux aspects fondamentaux : le rythme et la poésie.
Travailler avec des classes de CM1 et CM2 sur la création d’une chorale hip hop, c’est l’occasion de faire découvrir les origines et la diversité de cette musique, et de mieux la comprendre. En décomposant la production musicale, avec d’un côté la rythmique (réalisée avec du beatbox), et de l’autre le chant et le travail vocal (importants autant pour la diction et le phrasé que par l’aspect poétique des textes), les élèves ont pu mettre en pratique ce qu’ils ont pour habitude d’écouter, tout en abordant l’aspect historique et esthétique de ce genre musical.
